在這次藝術(shù)展上，習(xí)近平總書記的詩(shī)，“追思焦裕祿”，書法家用八尺橫幅，以行書的形式表現(xiàn)了出來(lái)。整個(gè)畫卷沉穩(wěn)，但不失大氣，吸引各方人士駐足觀看。此作品的作者就是劉州立老師.真巧，這次藝術(shù)展上，劉老師作為特邀嘉賓出席了開幕式。
數(shù)年前坊間有傳聞，馬來(lái)西亞一書法收藏家來(lái)到鄭州航海路古玩城三樓，看到了一幅由劉州立老師書寫的書法作品《人間正道是滄桑》，寥寥幾個(gè)字，在劉老師的揮毫下，藝術(shù)水準(zhǔn)之高，堪稱一絕，這一下子吸引了這位收藏家，他想以高價(jià)購(gòu)買，卻被店主婉言謝絕了。他告訴這位收藏家，這幅作品是他的鎮(zhèn)店之寶，出再高的價(jià)也不賣。這位收藏家并不放棄，他多方打聽，在好友鄭州晚報(bào)記者徐富盈那里打聽到了劉老師的聯(lián)系方式。當(dāng)然，結(jié)局是這位收藏家在沒(méi)有花一分錢的情況下，得到了劉老師的作品。這位收藏家在回到馬來(lái)西亞后，仍抑制不住激動(dòng)的心情，發(fā)來(lái)電子郵件，在對(duì)劉老師的書法作品贊許之后，特別對(duì)劉老師的人格魅力贊嘆不已。為此，河南一家都市報(bào)紙以“墨香的魅力，在于揮毫者”為題，報(bào)道了此事。報(bào)道中有這樣一句話：書法藝術(shù)的魅力在哪里，在它的字里行間，在他的為人處世，在她的博大精深！
此次藝術(shù)展和劉老師的偶遇，讓我對(duì)他倍感尊重。中午和劉老師在一起吃飯，就書法藝術(shù)的魅力到底在哪里，我與劉老師進(jìn)行了探討（作者注：我這個(gè)門外漢，敢與劉老師探討書法藝術(shù)，有點(diǎn)大言不慚）。劉老師告訴我，書法之所以成為藝術(shù)，是她的博大精深、是她的無(wú)限變化，這里面包含的東西太多了！書法寫出來(lái)首先要美，怎樣才算美。中國(guó)文字是方塊結(jié)構(gòu)，它的基礎(chǔ)是楷書，這就要求書法者的楷書的基本功要扎實(shí)。那么，書法者要想寫好楷書，應(yīng)以“二王”字體為帖，多臨帖，多練習(xí)，有了扎實(shí)的楷書基本功，再變換書法形式，就游刃有余了。坊間一笑話：一領(lǐng)導(dǎo)到處題字，他的上司貶他，楷書還沒(méi)練好呢，就寫行草了。看似是一句笑話，這說(shuō)明寫好楷書的重要性。
其次是，書法不是放在保險(xiǎn)柜里的，書法要能上墻。你寫的東西給別人，人家不愿意掛在自己家的墻上，說(shuō)，看不懂，太花哨，那也不行。掛在墻上是讓人家欣賞的，男女老少可能都要指手畫腳進(jìn)行評(píng)判，不能僅讓幾個(gè)專家說(shuō)你的字寫得好，我覺(jué)得這也是對(duì)書法藝術(shù)理解的一種偏頗。想寫寫劉老師關(guān)于對(duì)書法的理解，他只有一句話，理解來(lái)自內(nèi)心，來(lái)自追求，來(lái)自底蘊(yùn)！
這次和劉老師的相遇，我長(zhǎng)見識(shí)了，我查看了劉老師的履歷，當(dāng)了兵之后當(dāng)了記者，即是文字記者，還是攝影記者，獲得過(guò)無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)；是書法家，還是中亞書畫攝影藝術(shù)研究院的院長(zhǎng)，河南新聞藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，書法多次獲獎(jiǎng)，其書法作品在東南亞國(guó)家極具叫響，收藏者頗多。
劉老師送給我了一副字：人間正道是滄桑。他告訴我，這句話的意境很深，人，要有人格的魅力，做人要正直，要坦蕩，要胸襟開闊;書法的魅力也在于此。努力，就會(huì)有收獲！
PS:附劉州立作品圖
